Pravidelná návštěva mé školy mi způsobuje jistý (dost nenitěrný) a stále dokola opakovaný pocit toho, že se z ní brzo osypu. A pokud ne, tak nechápu ten vtíravý vjem, že mi některé hodiny přijdou až komicky nepodstatné (matematika? Jeden jediný oslnivý příklad za všechny, další nejsou...možná prostě proto, že speciální teorie relativity nestojí za to abych místo poslouchání výkladu neběhala s Homerem po městečku, nesbírala koblihy a netoužila jen po tom najít Marge (a jít tak už na oběd)) ... a slyším ticho, pohled k oknu mě vysloveně láká, vteřinová ručička hodin nade dveřmi si téměř nahlas vynucuje mou pozornost a škrábání propisek uspává.Místo toho, abych tam nechodila (včetně toho) si užívám vnímání profesorů na trochu jiné úrovni, tak třeba z dnešní hodiny matematiky jsem si odnesla úplně jiný zážitek, než přímo exaktické nadšení nad tím, že jsem objevila vzoreček pro objem a povrch pláště KOULE! (Wááu^^^) Všimli jste si, jak se někteří profesoři podobají? Jak používají stejný způsob vyjadřování se? A stejný způsob jak Vám přivodit pocit, že jste JEN student a máte se podle toho chovat. Nejčastější věta a její modifikace, to přece pak jasně vyplývá..."Takže je to? Anoooo, odpovím si sám." Nevšimli? Ztráta času.
- profesor: "...a tak Smetanu sbírají Maďaři..."
- spolužák: "Bedřicha?"
Jo, občas je to i sranda. (1867, přece, lidi!)
2 komentáře:
já si toho taky všimla! mlejnek i honzák, žejo, stejná fráze s tou samoodpovědí:) nojo, asi retardace z povolání...
a jaks tudle psala, ať napíšu něco, co tě vyprovokuje k přemejšlení a tak. no to bys po mě chtěla moc, takový věci já neumim. ne-e. tak pardon. ale zato sem napsala divnou nepochopitelnou báseň a tys to ani neocenila! tss:)
no neke, tobě by se to ještě i líbilo, jo? tomu nevěřim!:D
se ví, takový ignoranti a zabedněnci jako je kuba nebo ondra nebo druhej ondra, ty si takovejch detailů vůbec nevšimnou, zato my, bystří a všímaví žáci...! žejo!!:D
Okomentovat